Rainbow чанарын стандарт бол эко системийн гурав дахь тулгуур — байгууллагын боловсролын чанарыг хэмжиж, тогтвортой барих хүрээ. Хүүхдэд юу заах (хөтөлбөр), багшийг хэрхэн бэлтгэх (Багш 4.0)-ийн дараа, бүхэл байгууллагын чанарыг тогтолцоо болгож бататгана.

Чанарын стандарт юуг шийддэг вэ

Ихэнх байгууллагад чанар нь нэг сайн багшийн ур чадвараас хамаардаг — тэр багш явбал чанар нь дагаад унадаг. Rainbow чанарын стандарт нь энэ хамаарлыг таслана. Чанарыг тодорхой үзүүлэлт, шалгуурт суурилсан тогтолцоо болгосноор, багш солигдоход ч байгууллагын чанар тогтвортой хадгалагдана.

Чанар нь хувь хүнээс биш — тогтолцооноос ургана.

Яагаад стандарт хэрэгтэй вэ

«Сайн цэцэрлэг», «чанартай сургалт» гэдэг нь хэмжигдэхгүй бол зүгээр л үг хэвээр үлддэг. Стандарт нь энэ ойлголтыг хэмжигдэхүйц, харагдахуйц болгодог. Байгууллага өөрийгөө ямар түвшинд байгааг тодорхой мэдэж, дараагийн алхмаа харна. Эцэг эх ч «энэ байгууллага яагаад чанартай вэ» гэдгийг нотолгоотой ойлгоно.

Эко системд эзлэх байр

Гурван тулгуур нэг амьд тогтолцоо шиг хоорондоо тэжээгддэг. Хөтөлбөр нь багшаар дамжиж хүүхдэд хүрдэг, багш нь стандартаар дамжиж чанараа хадгалдаг, стандарт нь хөтөлбөрийн үр дүнг хэмждэг. Чанарын стандарт бол энэ тогтолцооны хэмжүүр, толь — юу сайн ажиллаж байгаа, юуг сайжруулах ёстойг харуулна.

Эрх зүйн үндэслэл

Rainbow чанарын стандарт нь Монгол Улсын боловсролын эрх зүйн орчинд бүрэн нийцнэ — Үндсэн хууль, Боловсролын ерөнхий хууль (2023), Сургуулийн өмнөх боловсролын тухай хууль (2023), Засгийн газрын 176 дугаар тогтоол, А/404 болон А/46 тушаал, Боловсролын тунхаглал (2024)-д тулгуурлана.

Rainbow чанарын стандарт нь байгууллагын чанарыг тодорхой, хэмжигдэхүйц бүтцээр үнэлдэг. Ерөнхий сэтгэгдэл биш — тоо, шалгуурт суурилсан бодит үнэлгээ.

Таван домайн, 172 оноо

Стандарт нь байгууллагын чанарыг 5 домайн-аар хэмждэг. Домайн бүр хэд хэдэн үзүүлэлттэй — нийт 43 үзүүлэлт, тус бүр 4 онооны шаталсан үнэлгээтэй. Ингэснээр байгууллага нийт 172 онооноос хэдийг хангаж байгаагаа тодорхой харна.

5 домайн: чанарын үндсэн чиглэлүүд.

43 үзүүлэлт: хэмжигдэх тодорхой шалгуурууд.

172 оноо: 43 үзүүлэлт × 4 түвшин = нийт боломжит оноо.

Эхний домайн — Суралцахуй төвтэй

Стандартын нэгдүгээр домайн нь «Суралцахуй төвтэй» байх зарчим. Энэ бол Rainbow-ийн гүн ялгаа — байгууллага «хүүхэд төвтэй» гэдгээс цааш, суралцахуй нь бүхэл тогтолцоогоороо хүүхэд бүрийг дэмждэг эсэхийг үнэлнэ. Хүүхэд өөрийн зорилгоо тодорхойлон урагшилж чадаж байгаа эсэх нь чанарын хамгийн эхний шалгуур.

Онооны шаталсан үнэлгээ

Үзүүлэлт бүр 4 түвшний шалгууртай — байгууллага тухайн үзүүлэлтийг ямар түвшинд хангаж байгаагаас хамаарч 1-ээс 4 хүртэл оноо авна. Ингэснээр «хангасан / хангаагүй» гэсэн хар-цагаан үнэлгээ биш, байгууллага яг хаана байгаа, дараагийн түвшинд хүрэхэд юу дутуугаа тодорхой харна.

Өөрийгөө үнэлэх хэрэгсэл

Стандартын бүтэц нь байгууллага өөрийгөө үнэлэх бэлэн хэрэгсэл болдог. Эрхлэгч, хамт олон 43 үзүүлэлт бүрийг өөрсдөө үнэлж, нийт оноогоо гаргаж, чанарын одоогийн дүр зургаа тодорхойлно. Энэ нь гаднаас шаардсан шалгалт биш — байгууллага өөрөө хөгжлийнхөө эзэн болох хэрэгсэл.

Rainbow чанарын стандарт нь байгууллагыг «тэнцсэн / тэнцээгүй» гэж хуваадаггүй. Оронд нь чанарын тодорхой шатлалыг санал болгож, байгууллага одоо хаана байгаагаа мэдэж, дараагийн түвшин рүү дэвших замаа харна.

Гурван шат — Bronze, Silver, Gold

Байгууллагын нийт оноо нь чанарын гурван шатлалыг тодорхойлно:

Bronze

Чанарын суурь түвшин. Байгууллага үндсэн стандартыг хангаж, хүүхдэд аюулгүй, тогтвортой орчныг бүрдүүлсэн. Энэ бол бат бөх эхлэл.

Silver

Дунд түвшин. Байгууллага суурь шаардлагаас цааш — суралцахуй төвтэй хандлага, багшийн хөгжил, тогтолцооны чанарыг гүнзгийрүүлж эхэлсэн.

Gold

Дээд түвшин. Байгууллага чанарыг тогтолцоо болгон бүрэн төлөвшүүлж, багш солигдоход ч тогтвортой хадгалагдах, бусдад үлгэр болох түвшинд хүрсэн.

Шатлал яагаад чухал вэ

Шатлал нь байгууллагад хөгжлийн зам зурж өгдөг. «Чанартай бол» гэсэн бүрхэг зорилгын оронд, байгууллага «одоо Bronze, дараа нь Silver» гэсэн тодорхой алхамтай болно. Энэ нь хамт олныг урамшуулж, ахиц бүрийг харагдахуйц болгодог.

Шатлал бол шошго биш — дараагийн алхам руу чиглүүлэх зам.

Дээшлэх зам

Байгууллага өөрийгөө үнэлж, одоогийн шатаа тодорхойлсны дараа — дараагийн түвшинд хүрэхэд юу дутуугаа тодорхой харна. Rainbow нь энэ замд дэмжлэг үзүүлж, эрэмбэлсэн арга хэмжээ, хамт олны сургалт, дагаж мөрдөх стандартаар байгууллагыг дараагийн шат руу хөтөлнө.

1. Тархины үйл ажиллагаанд суурилсан сургалтын зарчмуудыг багш бэлтгэх хөтөлбөрүүдэд мөн нэвтрүүлсэн коллеж, их дээд сургуулиудын тоо нэмэгдэж, энэ чиглэлээр сургалт, боловсролын зэрэг олгодог. Жишээлбэл: Харвардын Их Сургуулийн Боловсролын Сургууль одоо оюун ухаан, тархи, боловсролын магистрын хөтөлбөрийг санал болгож байна. Тархины бүтэц, үйл ажиллагаа болон хүн хэрхэн шинээр мэдлэг хүлээн авдаг, бага насны хүүхдийн тархины онцлог, хурд зэргийг тайлбарлаж, тэдгээр давуу чанаруудыг ашиглан хэрхэн хичээл сургалтыг зохион байгуулах талаар олон улсын судалгааг танилцуулж, хичээл сургалтыг үр дүнтэй, сонирхолтой болгох аргуудыг хуваалцана.
2. Сургалтын цаг: (Хагас өдөр 2цаг, бүтэн өдөр 4цаг)
3. Сургалтын төлбөр: (Хагас өдөр-350,000₮, бүтэн өдөр-700,000₮)

1. Зорилго: Бага боловсролын байгалийн ухааны судлагдахууныг Олон улсын туршлагад тулгуурлан сурагчдын сониуч зан, критикал сэтгэлгээ, бүтээлч сэтгэлгээ, асуудал шийдвэрлэх чадвар зэргийг хөгжүүлэхийн тулд туршилтат суурилсан хичээлийн заах арга, урчадварыг хөгжүүлэх оршино.
2. Агуулга: Бага боловсролын байгалийн ухааны хичээлийг сонирхолтой, үр дүнтэй аргаар заах, хичээлийг 5Е загвараар боловсруулж, эрэл хайгуулд суурилсан сургалтад ашиглах хэрэглэглэхүүний зарим туршлагыг судлах зэрэг агуулыг судална. Төсөл, туршилт давамгайлсан үйл ажиллагааг хичээлдээ тусгах, байгаоийн ухааны хичээлээр сурагчдын бүтээлч, эрэл хайгуулч байдлыг хөгжүүлэх зэрэг сургалтын олон төрлийн арга барил ур чадварыг эзэмших юм.
3. Сургалтын цаг:(Хагас өдөр 3цаг, бүтэн өдөр 6цаг)
4. Сургалтын төлбөр: (Хагас өдөр-650,000₮, бүтэн өдөр-1,300,000₮)